索引號 | 113417000032447564/202403-00063 | 組配分類 | 特殊教育 |
發(fā)布機(jī)構(gòu) | 宣城市教育體育局 | 發(fā)文日期 | 2024-03-26 10:08 |
發(fā)布文號 | 宣教研函[2024]23號 | 關(guān)鍵詞 | 教育教學(xué),宣城市教研室,特殊教育,培智優(yōu)質(zhì)課,評選,教育研究(語言文字) |
信息來源 | 市教體局 | 主題導(dǎo)航 | 科技、教育 |
信息名稱 | 【文件通知】關(guān)于開展2024年宣城市特殊教育學(xué)校培智教育優(yōu)質(zhì)課評選的通知 | 內(nèi)容概述 | 各縣市區(qū)教育體育局,、市直學(xué)校:為提升特殊教育學(xué)校教師課堂教學(xué)能力和水平,提高特殊教育課堂教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)市教研室2024年工作計劃,,經(jīng)研究決定開展2024年宣城市特殊教育學(xué)校培智教育優(yōu)質(zhì)課評選,。 |
各縣市區(qū)教育體育局、市直學(xué)校:
為提升特殊教育學(xué)校教師課堂教學(xué)能力和水平,,提高特殊教育課堂教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)市教研室2024年工作計劃,經(jīng)研究決定開展2024年宣城市特殊教育學(xué)校培智教育優(yōu)質(zhì)課評選?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一,、參評對象和條件
1.堅持立德樹人,愛崗敬業(yè),,認(rèn)真履行教師職責(zé),。
2.參評教師現(xiàn)為在職教師,且須有特殊教育三年以上的從教經(jīng)歷,。
3.教育理念先進(jìn),,注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,具有較好的學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功,,教學(xué)能力強(qiáng),,教學(xué)有特色,學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有效融合,。
二,、評選辦法
1.各縣市區(qū)教研室應(yīng)廣泛動員,認(rèn)真組織,,選拔出優(yōu)秀教師參加市級評選,。市級、各縣(市)特殊教育學(xué)??赏扑]1-2名教師參賽,。獲得近兩屆優(yōu)質(zhì)課省級一、二獲獎的教師不再推薦,。
2.本次評選每名參賽選手可報指導(dǎo)教師1-2人,。指導(dǎo)教師須真實(shí)參與指導(dǎo)工作,并經(jīng)學(xué)校和教研部門確認(rèn),。
3.本次評選采取線上評選方式,,凡參加市級優(yōu)質(zhì)課評選的教師,于4月30日前將教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件,、一節(jié)完整教學(xué)視頻上傳至安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺教師個人空間。全部材料上傳后,將網(wǎng)址復(fù)制到附件1“參評課例”欄中,。
三,、視頻材料要求
1.教學(xué)設(shè)計:格式為doc或docx,文件大小10M以內(nèi),。
2.教學(xué)課件:格式ppt或pptx,,文件大小500M以內(nèi),調(diào)用的視頻,、音頻以嵌入方式插入,。
3.教學(xué)視頻:一節(jié)完整的教學(xué)視頻,視頻格式為MP4格式,,文件大小不超過1G,。音畫同步,畫面清晰無抖動,,聲音清晰流暢,,無噪音。
四,、其他
1.各縣市區(qū)教研室和市直學(xué)校于4月30日前將參評教師信息登記表(word版及掃描版)報送至市教研室,,聯(lián)系人:楊慶,,電話:3033101,,郵箱[email protected]。
2.每位參賽選手可設(shè)1-2名指導(dǎo)教師并隨參賽選手報名時一并上報,。
3.本次評選活動不收取任何費(fèi)用,。
附件:2024年宣城市特殊教育學(xué)校培智教育優(yōu)質(zhì)課參評教師信息登記表
2024年3月25日
附件: 2024年宣城市特殊教育學(xué)校培智教育優(yōu)質(zhì)課評選教師信息登記表
姓 名 |
|
性別 |
|
出生年月 |
|
||||
所在學(xué)校 通訊地址 |
|
教 齡 |
|
||||||
職 稱 |
|
||||||||
學(xué) 歷 |
|
資源平臺賬號 |
|
||||||
移動電話 |
|
指導(dǎo)教師(姓名及單位) |
|
|
|||||
參評課例(名稱及網(wǎng)址) |
|||||||||
教育教學(xué)、論文,、課題研究成果等發(fā)表,、獲獎情況(150字以內(nèi))
|
|||||||||
學(xué)校意見 |
(公章) 年 月 日 |
||||||||
縣市區(qū)教研室意見 |
(公章) 年 月 日 |